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噗哩？”仁王勾着唇笑了笑，“这可是世界杯的比赛啊，前辈。” “话说回来，我们两个好久没组队了吧。” “是啊。不过看在前辈你一如既往地了解我，而我也一如既往了解前辈你的份上，组合起来，要进入默契状态也不难吧？” “你只要不一言不合就同调就行。”毛利直起腰这么说，“至于其他精神力的招数，就放心用吧。我可不会被影响到的。” “被越知前辈锻炼出来的吗？”仁王眯着眼睛笑了，“对前辈你来说比较困难的，难道不是打了那么久的前场，和我组队又要换成后场吗？” “……说得好像双打不是轮流接球一样。啧，走了。” “是~” “现在开始第一双打的比赛，由日本队，毛利寿三郎，仁王雅治，VS瑞士队，雷伊?布莱登，拉洛维奇?约翰逊。” 第一局是毛利的发球局。 压线的高速发球向来是毛利起手的惯用方式，看似完全一模一样的发球其实暗藏玄机，用同样的应对方式是不可能顺利回击的。 啪！ 网球干脆利落地落在了中场边角。而前场的拉洛维奇也很快奔跑到了网球的落点。 拉洛维奇?约翰逊，国中三年级学生……15岁，美裔。 瑞士队是一队在技巧和精神力上都有独特造诣的队伍，每一个选手对于网球技术的运用都非常精湛。此时，面对毛利的这个看似普通的发球，下定决心要挽回瑞士队的威风的拉洛维奇从下往上挥拍。网球从球拍的四分位斜着拉过拍面，在大臂以一个流畅的弧度的带动下，被加上了强烈侧上旋的网球在越过中往后划过偏向椭圆的球路，最高点却是接近半场的中线了。 而网球，在达到最高点后飞快地下落，下砸的速度很快，球路还有一些回旋。 这个球的落点…… 仁王左手拿着球拍。他眯了眯眼，动态视力让他很快看出了网球的旋转方式。与此同时，他脑子里迅速建立起了一个数学模型开始演算。 往旁边迈了一步，仁王对准算好的“网球应该会经过的位置”轻轻一挑手腕。 嘶~ 啪！ 同样在球拍上拉过半圈后飞出的网球，侧上旋的程度更胜一筹了。 并且…… 在以看似普通的球路越过中网后，网球的侧上旋突然变了一个方向，这让网球徒然下坠。 在那之后，飞快落地的网球贴着地面划过，正好从拉洛维奇挥舞的球拍和地面的间隙见穿过。 即使是硬地，地面也因为强烈的旋转而出现了一道痕迹。 “15-0！” 毛利在仁王身后挑了挑眉，想这家伙从刚才准备活动开始就不太对劲。 一上手就是这种招数，简直就像是平时节奏的二倍速。 他需要配合一下吗？ 还是说…… 压着球拍拉出一个长旋转球，毛利在击出球后脚尖一点就旋身向前。 与此同时，完全没回头的仁王从另一个方向转过，和毛利向前的节奏交错而过。 一次普通的前后场交叉。 击球，底线截击，网球越过高弧线直接落在底线上，转了几下没再弹起。 “30-0！” 很流畅，也看似很普通的配合，却是日本队在世界杯进行到现在难得能看得到的纯粹的双打技巧——没办法，几乎都是临时组成的队伍，能互相补充漏洞就不错了。 “喔噢。”观众席也为他们流畅的配合而发出了小小的惊叹声。 再下一个球，又一次很自然地错身而过，前后场交换以后借助着视觉瞬间的交汇而做出的配合。 场上的四个人，严格来说都是擅长技术和精神力的选手，只是侧重点偏有不同。 就比如仁王和毛利，对精神力的运用更细致也更多变的当然是仁王，而毛利的优势，在于扎实的基础与天马行空的想象力赋予他的技术上的发挥。 别看他一直被人说“没有必杀技”，可每一个看似普通的回球上的旋转，都会让对手感到棘手。 利用时间差打了一个抽击，毛利手腕一挑，这一球就准准地压在底线上。 力度，角度，都非常漂亮。 “Game won by 日本队，1-0！” 流畅的进攻，节奏很快的攻防转换。 瑞士队的选手第一局输的这么快，很大程度上，是被仁王和毛利比起一般比赛的节奏要快得多的攻势给打乱了安排。 第一局难道不应该先试探一下吗？ 这就全力以赴了？ “你今天很兴奋嘛。”毛利转了转手上的球拍，“有重要的人在看比赛？” “啊？”仁王愣了一下。 交换场地时他们在场边的椅子上拿了水，仁王咬了咬吸管挑了挑眉：“前辈为什么这么问？” “直觉吧。说起来你不打一声招呼就直接拉快了节奏，也不怕我们的配合里出现漏洞？” “我信任你啊，前辈。”仁王笑道。 毛利啧了一声，没忍住抬起手去拉了拉仁王的小辫子。 每次和仁王站在一起他都想要拉仁王的小辫子。 这一幕当然也被摄像机收入镜头，于是休息室里的其他人就看到了两个人似乎没说几句话的“亲密交流”。平等院挑了挑眉：“看起来他们的配合比我想象的还要好。” “毕竟是曾经的搭档？” “要加定语啊，是‘长期’搭档。”种岛笑着侧过头，“寿三郎自己说的，他和仁王君搭档的时间比和月光你搭档的时间还要久啊。” 越知：……不用提醒我这一点。 “说起来这次国家赛，你和毛利不一定有机会能组成双打出赛的，国中生的加入打乱了大部分的安排了。”种岛继续道，“可看起来，教练那里对毛利的评价也不算错。就光是第一局的配合，就可以看出，场上的两个人的双打素养了。不是有技术就能把双打打好的。” 越知点了点头。 他当然知道毛利在双打上有开窍啊。 不过他一向认为教练那里的评价有问题。 并不是这样的评价不好，就只是，他不想让毛利限制在双打上而已。 能在高一就进入高中组前十的人…… 起码，要走到比他更前面的地方？ 第二局开始了。 瑞士队的发球局，场面却并不如瑞士队所想的发生了转变。 丢掉第一局，与对手与想象的不一样所带来的压力，被仁王捕捉后加以利用。 梦境很流畅就用了出来。 一个人用出来的梦境，比起原版要更无声无息，杀伤力却相差无几。 构造的场景，虚幻中夹杂的真实…… “Game won by 日本队，2-0！” 能丝