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    不知道靠什么维持运营成本的民宿难得迎来了满员时刻，老板笑得合不拢嘴，先殷勤地给客人们分好四片钥匙，又体贴地告诉客人不用顾忌就餐时间，随时都有晚饭吃。

    当然随时都有了，不就是水果拌米饭吗？穆大厨糟心地想，进房间去洗澡了。

    丹尼斯亲眼看到林衍和穆康分开住了两个房间，安慰自己道：还没事成，还有机会。

    可惜到了晚餐时刻，好不容易平息下去的自我怀疑又一次卷土重来。

    事情起源于忽然转了性开始挑食的林衍。

    原本每次来这里吃饭，林衍都是几位指导老师中吃得最平静最享受的一位，一度让丹尼斯和安德鲁猜测Evan可能修炼了某种修身养性、锻炼心志的东方秘法。

    可这一次，林衍吃得极其慢，盘子里的食物还剩三分之二就说不吃了。

    更令丹尼斯大跌眼镜的是，一贯温和寡语的Evan居然嫌弃地评价道：“真难吃。”

    穆康和林衍角色发生了对调，劝道：“再吃一点，等下会饿。”

    林衍困惑地说：“怎么这次这么难吃？做法变了吗？”

    安德鲁：“我吃起来和原来一样，丹尼斯你觉得呢？”

    丹尼斯：“一直都是这么难吃。”

    穆康忍着笑说：“我也觉得没变，你是怎么了？Evan？”

    林衍想了几秒就想通了，无奈地对穆康说：“你做饭太好吃了。”

    穆康：“嗯哼，不用谢。”

    两人对视几秒，不禁都笑了起来。穆康把自己的盘子推给林衍：“我把水果都挑出去了，没那么难吃，你吃我的。”

    林衍重新拿起餐具吃了两口穆康的饭，点点头说：“是没那么难吃了。”

    安德鲁实在忍不住了：“你们是不是……Ouch！”

    丹尼斯狠狠在桌子下踩了安德鲁一脚，高声道：“Evan！”

    林衍：“嗯？”

    丹尼斯妄图转移话题：“我听安娜说你给他们排了一首新曲子？”

    林衍：“是，康写的。”

    搬起石头砸自己脚的丹尼斯：“……”

    安德鲁感兴趣地问穆康：“专门写给他们的？”

    穆康：“是，那天过来的时候正好有了点灵感。”

    安德鲁愣了：“……你是到了这里才开始写的？”

    穆康生吞了口米饭，随意道：“是。”

    丹尼斯狐疑道：“临时写的？安娜说那首曲子很好听。”

    “是很好听，叫做。”林衍放下勺子，起身说，“我给你们看看谱子。”

    四名艺术家无论情感关系上多么纠结不清，工作起来倒是公私分明效率极高。丹尼斯和安德鲁只看了几分钟分谱就很快意识到，是一部很严谨的少年交响管乐作品。

    乐曲意境悠远、旋律美妙、配器专业，也非常适合小朋友们并不高超的技术水平。作曲家颇费心思地找到了能最大程度展现出乐团优点的“度”，比对着那个“度”完成了整部作品。

    如果要带乐团出去比赛，一首可以彻底体现出乐团水平的优秀原创作品绝对是加分项。

    更何况，这首原创作品已经不能用“优秀”来形容了。

    即使是见多识广如丹尼斯和安德鲁也有点难以置信：这写得未免……太好了吧？真的是这位我们都没听说过的作曲家的作品吗？

    “我和Evan一起写的。”穆康介绍说，“这是扩充后的完整版，最开始带乐团排的版本比这个短。”

    “上一回过来，康只有一天时间作曲。”林衍说，“所以我们先带乐团排了个五分钟的初始版本。”

    丹尼斯和安德鲁交换了一个惊讶的眼神，丹尼斯看完分谱看总谱，翻来覆去看了半天，一直没说话。

    虽然穆康说是和Evan一起写的，但丹尼斯和安德鲁都是专家，明白林衍不是作曲家，最多只能在配器和细节上作调整。

    谁才是这部透露出天才气息的作品的第一作者，答案不言自明。

    安德鲁幸灾乐祸地看着处于失恋边缘的丹尼斯：愿上帝保佑你。

    排练安排了整整两天。大部分时间都是分声部排练，到了第二天下午再合排。

    第一天上午，丹尼斯在主楼的一间小教室给木管进行一对一指导，林衍、穆康和安德鲁去给铜管声部排练。

    三人刚一走进热火朝天的排练厅，长发小号男孩就飞奔而来，也不嫌弃人渣味儿，一个猛蹬直接跳到了穆康身上，凑到他耳边狂吼：“穆先生！你来啦！我以为你不会来呢！”

    男孩儿头发长长了不少，发梢都能碰到穆康胳膊了。

    穆康托着他的屁股，僵硬地说：“小点声，还有，你下去。”

    长发小号男孩跟没听见似的，抱得更紧了。

    穆康：“……”

    其实若把四位指导老师的人气排个序，丹尼斯铁定是第一位。贝恩先生幽默风趣，既不像亨利先生那么无聊，又不像林先生那么严肃，更不像穆先生老是一副凶巴巴的样子，是乐团里包括安娜和特雷西在内的所有女孩儿心中的白马王子。

    然而铜管声部清一色的深色皮肤小男孩，只有圆号声部有两位看起来酷得不行、似乎喜欢女生多过男生的女孩儿，穆康这种随性不羁的才子范儿居然在男生中很吃得开。林衍笑意盎然地观赏穆康手足无措的样子，一点要出手帮忙的意思都没有。

    穆康忍了几秒忍无可忍，拎住长发男孩的脖子把人从身上扯下来，冷冷地说：“曲子有练吗？”

    长发男孩得意地说：“已经能背了，先生。”

    林衍：“很好，那就开始吧。圆号声部先去找亨利先生进行一对一指导，剩下的声部到我和穆先生这里来。”

    完整版的虽然比原始版本长了一倍，但多出来的部分都是主题的变奏和再现，小成员们拿到新谱子后很快就能上手。长发男孩的得意并不是自夸，小朋友们在老师不在的时候确实很自觉，每个人都把曲子练得滚瓜烂熟，每个人都殷切期盼着老师们能快快出现。

    每一双眼睛都在问：还有新曲子吗？我们还能排别的！

    这支在丛林深处默默无闻、悄然成长的乐团，师资力量虽然听起来雄厚，指导老师个个都是国际大咖，但实际上教育资源和教学水平都深受硬件设施限制。乐团几个月才能正式排练一次，大部分时间里，老师只能通过远程指导的方式给学生上课。总的来说，练习靠自觉、靠努力、靠天赋，就是不太靠老师。

    这使得即使小朋友们求知若渴，真正能学到的东西仍十分有限。

    因为学音乐不能没有老师，就好像做学问不能没有书一样。

    排练的进展快得惊人。几位老师原本打算这两天只把《林中